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南京市鼓楼区有打鸟气枪卖

发布日期:2020-02-07

20世纪末颁布的《中华人民共和国职业教育法》以及《中华人民共和国高等教育法》渐渐肯定了高等职业教育这一种教育类型,而其在这几年中经历了空前发展,培养了很多高素质科技技术人才。我国政府特别重视打鸟气枪高等教育,并且把其发展放在一个重要的议事日程上,出台了一系列促进高等职业教育发展的政策。而且在1998,教育部提出高等职业教育应满足就业市场的实际需求。以区域经济建设和社会发展为导向,培养适应生产、服务、管理需求的实用人才。2004年我国教育部再一次颁布了《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》;2005年温家宝总理在全国职业教育工作的会议上对职业教育进行了《大力发展中国特色的职业教育》的讲话;而且在这同一年中国务院再一次颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,并且统计在2010年已经实现百所示范性高职院校,其在校生规模占高等教育招生规模的一半,并且在这一年中高等教育为社会输送一千多万技术性人才;在2006年的时候,政府颁发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》;在20105月份中旬我国政府发表声明要大力促进职业教育改革和发展,并颁发了《关于大力发展职业技术教育的决定》。

1.1.2市场需求呈现差异化

随着发展,社会的进步,市场需求逐渐个人分化,而且还需要其他会计。这两种高级会计人员,有必要的高级会计负责人后,会计组织、会计管理者及其他高级管理会计人才。一个熟练的会计材料实际运营能力,如出纳会计结算、工资结算、文件管理等,还有更多会计助理。例:数据秘书,店主有创办会计等,出纳会计工作越来越明显,这程度的参与管理。会计师需求更关心职业道德。有着密切的关系和其他花园会计园艺,会计师需求越来越特别,特别是中小企业。一个人不仅是会计师,而且会很好地会计,还有职员,助手,还有这家会计师要求,特别是低价商品销售会计师,综合技术人才。另外,不同的要求是地区差异,会计人员在会计位置上,有了自己的不同水平。

1.1.3高职会计专业人才培养模式有待进一步改革

伴随着社会的进步,经济的发展,底层的会计行业则需要高职会计专业学生兼备文员、助理、接待等基层岗位群的职业能力,这就要求人才培养模式要与时俱进地加大改革力度。由于学生自身的个性化,这就要求在人才培养模式的制定中充分考虑学生的个性发展,把学生不断地分为专业学生和特殊学生。应针对不同类型的学生开发不同类型的学生。目前,人才培养目标已不能跟上市场需求的变化,课程体系的设置不合理,不符合市场的需求和学生的个性化发展。教学方法和手段单一。对学生动手能力的培养不重视。缺乏对职业生涯规划的指导,传统的人才评价过于传统,导致学生的培养不能满足要求。低端市场需求不利于学生的长远发展。这样,很难突出高职教育的优势,不能适应目标市场的差异性需求。高职会计专业人才培养模式需要进一步改革。

1.2课题研究的目的和意义

目的:当下处于国际大格局的今天,会计知识经历着不断的更新。怎么样才可以培养出满足当前设计需求的会计人才,这一研究方向对职业学校会计专业教育有着至关重要的作用。而且在日新月异的当下,经济、社会都以肉眼可见的速度进度着,以前的会计教育模式

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